后期复习，不能盲从。根据自己对知识的掌握情况，拟定每天的复习计划，不要看别人做啥自己就做啥。列出高考常考知识要点，看哪些知识点已掌握，就画个“√”；哪些知识点有所了解，但仍有疑问，就画个“X”；哪些知识或哪类题型完全不掌握，就画“/”。每天都从还有问题的知识考点入手进行复习训练，争取一天突破一两个点。做到每天都能有收获、有进步、有突破，即便是最后一周，都还能有5～10分的上升空间。

教材始终是高考出题的基本依据。对于前期练过的常考题，在教材中找到相应的章节知识，再仔细阅读教材，看看有没有训练较少的“冷点”知识，有没有自己还未掌握的内容，如“统计”知识板块。对一些常考点也要回归教材，弄懂相关的知识和解题方法，如椭圆、双曲线的第三定义（教材中是以课后习题的形式呈现，对相关结论自己最好要再作推证）。

在这30多天里，最好重做一遍错题集(而不是只看一遍)，想想当初错在哪个环节，有无知识漏洞，看看对知识的掌握情况和思维能力是否有提升，试试改编这些题目，归纳同类型题和解法。

在这30多天里，每天要适量练习，保持答题状态。不同学习水平的学生，可根据自己实际情况确定相应的训练难度。要重视基础题的练习，提高答题的速度和准确性，规范作答，过程完整、书写工整。练题贵在“精”而不在于“多”，可根据近几年的高考考点选择有针对性的练习题，对于一些偏、难、怪的题要大胆地舍弃，避免影响自己的应试信心。

高级教师，成都市数学教育学会会员，高中数学学科带头人。市级赛课一等奖。所教学生众多考入北京大学、上海交通大学、浙江大学、复旦大学等名校。