必要的知识储备始终是历史答题的关键，理清历史主干知识仍是后期复习不可缺少的环节。在这一阶段，可以快速的浏览必修的三本教材目录（含章节题目、子目），或者以前印制的知识清单、考点或学案等资料，以巩固知识，为解答试题增加“内功”。

高考前两周左右，将近三年全国卷三套题再认真做一次。关注选择题命题角度与选项设置，分析非选择题所给答案，思考试题与答案之间的内在联系，找出规律为我所用。

建议在高考前十天左右，果断放弃其他资料的试题（模拟题、仿真题、练习题等），认真分析本期考试老师批阅过的试题（特别是本市的诊断性考试题），找出当时做题时出现的问题，仔细分析失分原因。

下面提出历史试题解题的一般方法要求。

（1）重视材料所给的时间，如世纪、年代等，有的是隐形时间（如“边区政府”隐含抗日战争时期）。如果在题干中出现准确的时间（如1992年），一定要结合所学知识，回忆该时间段的大致史实，再结合选项思考作答。

（2）注意题干标点符号，比如句号、分号和省略号，分清文字的表述的多层意思，所选选项必须尽量包含材料的多层内容。

（3）注意归纳材料说明的意图，分清哪些是作者的观点，哪些是说明这一观点的。对图表类材料选择题，要注意数字变化；对图像类选择题要注重细节（包括图中文字、图像名称、时间等）。

（1）对历史第一个问答题（25分）：首先，仔细分析设问，搞清楚究竟是几个小问，不要遗漏问题。其次，依据材料的标点符号提炼材料的主要内容。然后，对背景、影响类试题，有的可归纳材料内容得到答案，有的需要根据内容思考推导得出答案；对比较题应先拟出比较项再分别作答，不要笼统答出二者的相同或不同；对趋势题需要答出变化，常用词一般是“不断”、“越来”“逐渐”等。

（2）对历史第二个问答题（12分）：首先，确定题目，注意试题的关键词：“围绕”、“具体论题”、“问题”等。所拟定的题目一定不能脱离材料。其次，用所给材料说明主题，或证明你所拟主题。再次，必须史论结合。提出的认识必须有史实支撑（答史实前可以用“如”等字作提示）。论证时最好用三个以上的理由说明观点（不能太少，一般阐释的分数是8分左右）。有的试题有特殊要求，比如规定了用什么知识作答，一定注意不要答错，否则前功尽弃，遗憾失分。最后，升华结论。围绕题目作总结升华，不可少的开场词：“总之”、“综上所述”、“所以”、“由此可知”等等。

（3）对历史选做题（15分）：建议选做题可选改革或人物类，答题空间大一些。选做题与前面第一个历史问答题一样，分析所给材料，找出材料中背景、内容、影响等内容。依据材料的标点符号进行条理化的梳理。对背景、影响、评价类等设问，材料有则答材料内容，材料没有则根据内容思考整理再作答。答案至少要答3点以上。

庚子年的高考即将到来，祝同学们高考成功。

四川省特级教师后备人选，省中学历史骨干教师，绵阳市高中历史学科带头人，政府津贴获得者，市高中诊断、期末考试命题组成员。